EU – eine Union für Europa, für mich?

Veröffentlicht in: Europa und EU | 0

6. Klasse: EU – eine Union für Europa, für mich?

Lehrplanbezug: Raumbegriff und Strukturierung Europas
Lernziel: Die wichtigsten räumlichen und ökonomischen Auswirkungen des Integrationsprozesses der Europäischen Union kennen

Ukraine, quo vadis? Europa oder Russland?

Veröffentlicht in: Europa und EU | 0

Lehrplanbezug: Vielfalt und Einheit – Das neue Europa
Lernziele: Unterschiedliche Gliederungskonzepte von Europa nach naturräumlichen, kulturellen, politischen und ökonomischen Merkmalen begreifen; Erfassen des Europa-Begriffes

Staatsschulden

Veröffentlicht in: Volkswirtschaft und Finanzwissen | 0

7.Klasse: Bedenkenlos Schulden machen?
Lehrplanbezug: Gesamtwirtschaftliche Leistungen und Probleme
Lernziel: Das Zustandekommen wichtiger wirtschaftlicher Daten kennen lernen und deren Aussagekraft beurteilen

Staatsgrenzen

Veröffentlicht in: Bevölkerung und Gesellschaft, Europa und EU | 0

5. Klasse: Welche Bedeutung haben für mich Staatsgrenzen?

Lehrplanbezug: Gliederungsprinzipien der Erde nach unterschiedlichen Sichtweisen
Lernziel: Einsicht gewinnen, dass Gliederungen immer einen bestimmten Zweck dienen, dass Grenzen Übergangszonen und die so begrenzten Gebiete meist nicht einheitlich sind

Sanktionen

Veröffentlicht in: Volkswirtschaft und Finanzwissen | 0

7. Klasse: Ein „Apfelkrieg“? Halte ich Wirtschaftssanktionen für sinnvoll?
Lehrplanbezug: Wirtschaftsstandort Österreich
Lernziel: Außenwirtschaftliche Verknüpfungen im Zuge der EU-Mitgliedschaft bzw. des Globalisierungsprozesses erkennen und analysieren

Infrastrukturen – Öffis

Veröffentlicht in: Bevölkerung und Gesellschaft | 0

8. Klasse: Brauche ich mehr Öffis und Radwege?
Lehrplanbezüge: Politische Gestaltung von Räumen
Lernziele: Raumordnung als gestalterisches Element auf kommunalpolitischer Ebene kennen lernen und ihre Auswirkungen beurteilen